陕西教师资格证考试中学教学知识与能力考点七：教育研究的基本方法

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【高频考点提要】

1.中学教育科学研究的含义和特点；2.中学教育科研的基本方法：观察法、调查法、历史法、实验法、行动研究法。

【高频考点速记】

一、中学教育科学研究的含义和特点

(一)中学教育科研的含义

教育科学研究就是以教育现象或教育问题为对象，运用各种科学方法，遵循科学的认识过程，根据对收集到的事实材料的分析，对假设或理论进行检验，以揭示教育现象的本质及其客观规律的活动。

教育科学研究是教育科学自身发展的基本途径。

(二)中学教育科研的特点

教育科研除具备一般科研的特征，如：探索性、问题性、系统性、继承性和创造性等，还具有自己的特点。

1.研究角度的多维性

2.研究目的的针对性

3.研究主体的多元性

4.研究方法的多样性

5.研究成果的滞后性

二、中学教育科研的意义

(一)解决教育教学问题的需要

(二)促进教师专业不断发展

(三)不断激发教师对工作的热情

三、中学教育科研的基本方法

(一)观察法

1.观察法的含义

观察法是研究者依据一定的目的和计划，在自然条件下，对研究对象进行系统的连续的观察，并做出准确、具体和详尽的记录，从而获取经验事实的研究方法。观察法是教育科学研究中使用广泛的基本的研究方法。