2018陕西教师招聘面试技巧之《碳的多样性》答辩题目与解析

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在教师招聘考试中，答辩环节一直是考生心里较为担心的环节，因为对考题的未知性，进而担心自己临场发挥的能力。以下是中公教师为大家提供的几个答辩题目实例，希望能够帮助大家了解考官的提问方向，进而更好的备考。

《碳的多样性》答辩题目与解析

第一题

如何鉴别一种物质是碳酸钠还是碳酸氢钠?

【参考答案】

对于碳酸钠和碳酸氢钠固体：

加热法：①产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是NaHCO3;②称量前后质量减少的为NaHCO3。

对于碳酸钠和碳酸氢钠溶液：

沉淀法：加入氯化钡或氯化钙溶液产生沉淀的是碳酸钠;

气体法：逐滴加入盐酸立即产生气体的是碳酸氢钠;

pH法：测等浓度溶液的pH，pH较大的是碳酸钠。

第二题

请你说说本节课重难点设置的原因。

【参考答案】

有关元素化合物的知识，物质的化学性质是学习的重点，因此设置本节课的学习重点为：碳酸钠的性质和碳酸氢钠的性质。同种元素形成不同单质的原因也是高中阶段的重要学习内容，同素异形体的概念也是本节课的重点。

由于学生已经处在高中阶段，发展其实验设计和探究的能力显得尤为重要，通过学生自行设计实验进行探究，获得碳酸钠和碳酸氢钠化学性质的相关知识。而该能力的提升也是一个长期的过程，因此设计本节课的难点为：①提升实验探究能力;②不同价态含碳物质之间的转化以及碳酸钠和碳酸氢钠的性质。